《风铃的童话》是一首散文作品。“风轻轻吹来，摇响一串风铃，风铃开始唱歌，风铃的歌声很清脆，那是因为她很快乐。” 散文内容使用拟人的手法，展现了一幅幅柔美、亲切地画面，具象地表达了风铃丁丁当当响的意境。
散文《风铃的童话》是“探索课堂”语言大班的内容之一。
“探索课堂”是中国教育学会“十二五”教育科研规划重点课题，是“新一代信息技术支持下的儿童发展与潜能培养”的研究成果。是由众多儿童教育专家倾力创作。
《风铃的童话》是一首散文作品。“风轻轻吹来，摇响一串风铃，风铃开始唱歌，风铃的歌声很清脆，那是因为她很快乐。” 散文内容使用拟人的手法，展现了一幅幅柔美、亲切地画面，具象地表达了风铃丁丁当当响的意境。
散文《风铃的童话》是“探索课堂”语言大班的内容之一。
“探索课堂”是中国教育学会“十二五”教育科研规划重点课题，是“新一代信息技术支持下的儿童发展与潜能培养”的研究成果。是由众多儿童教育专家倾力创作。